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[高中] 不会写作的孩子,正在失去学习竞争力!

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发表于 2017-7-10 17:22:50 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  近几年针对高考改革的讨论很热烈,有一个不容争辩的事实就是,语文学科越来越重要。而高考指挥棒的作用会逐级传导,势必影响到小学、初中的语文教学。

  作文,语文考试的半边天

  《教育文摘》上讲,90%中学生学习尖子生,都有较强的阅读和写作能力。

  各级各类语文考试中,作文分所占比重都是最高的:小学阶段作文占30%左右,到初中占40%左右,高中占到近乎一半。

  以上海为例,中考语文试卷满分150分,作文60分。到了高考时,语文试卷还是150分,作文已经涨到70分了(上海高考语文卷只有阅读和作文两大项,没有基础知识这一块)。对不少高考学生来说,真的是“一篇作文定乾坤”。

  作文写的好,甚至可以直接影响到未来的升学。2001年被南京师范大学破格录取的高考作文满分考生蒋昕捷,2002年因高二时发表长篇作品被浙江师范大学破格录取的崔利静,2008年被清华大学降60分破格录取的美少女作家蒋方舟,2009年被三峡大学破格录取的“最牛高考作文”考生周海洋,都是极具说服力的实例。

  不会作文 将逐渐失去竞争优势

  写作是综合能力的体现,完全脱离写作的职业几乎没有。

  要想写好作文,需要大量的阅读,得要有敏锐的观察力,丰富的想象力,较强的文字表达能力,较好的构思立意布局的本领等等,缺了哪一块,都很难写出一篇优秀的作文。

  无论各行各业,想要成为其中的翘楚,好的写作能力必不可少。老师需要写教案、教学计划,律师要写法律文书,医生要写诊断书,企业员工要写各种策划方案……即使想要考公务员,申论写好才是敲门砖。

  写作能力优秀的孩子,在未来社会的竞争无疑将远远超过写作能力差的孩子。

  写好作文,到3年级开始已经晚了

  一般来说,一年级重点训练孩子说话,二年级以看图为主,重点训练写话,到了三年级,写作文模式正式开启。

  但很多家长发现,孩子的作文基本都是记流水账,写好作文的孩子都是极少数。

  这是因为三年级的多数作文都是写事,素材都是来自学生的生活,可学生在这之前没有经过观察的训练,不知道从哪抓取一件事,就算抓取了,也不太清楚从哪开始到哪里结束,而且三年级之后还是缺少系统的观察训练。这导致不少学生作文的流水账从三年级流到六年级,从小学流水到高中。

  没有孩子不想写好作文,只是不知道如何下笔,而苦于平时的训练中,又缺乏系统和科学性的指导,形成恶性循环。
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