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[教育杂谈] 当孩子说不想学习时,请这样回答!

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发表于 2017-11-30 16:04:43 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

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不想学习,是孩子们的通病。几乎每个家长都在为此头痛不已并长期与之斗争。

每每问起孩子不想学习的理由,总是五花八门,搞得家长们不知如何应对。不晓得如何说才能让孩子明白学习的重要性。

今天,针对孩子们五花八门的不想学习的理由,分析孩子们诸多理由背后真正的隐含词是什么,并告诉家长们该如何与孩子们沟通。

1、我努力很久了成绩就是没起色!

隐含词:付出

深层原因:我的付出是没有意义的,那我为什么还要付出呢?

家长应对:

当我们饿了的时候,我们吃一口,只会让我们感觉没有那么饿了,但还没有饱,所以我们接着吃,一口又一口,慢慢才会觉得饱!

学习像吃饭一样,饭要一口一口吃,一口气吃不成胖子!知识要一点一点学,吃饭别着急,着急会噎着,吃到一定程度就饱了。学习也不要急,学到一定程度成绩自然就会提高了。
2、我真的好怕努力之后没有结果!

隐含词:失败

深层原因:害怕失败,每个人都是害怕失败的!

家长应对:

我们每个人都想成功,就像做选择题,我们都想选出正确答案,选出正确答案,除了直接算出正确答案,我们还可以排除错误答案,达到目标的方法不只有一种。

其实每一次失败都帮助我们排除了错误答案,错误答案都被排除了,成功还会远吗?

3、我坚持不下去了,可不可以放弃?

隐含词:坚持

深层原因:我看不到坚持的意义。我没有成就感。成就感是影响学习动力的重要因素。

家长应对:

我们努力很久,都没有看到成果,心里很难过,就会想到放弃,可是真的没有成果吗?

量变引起质变,所以我们的努力并不是没有成果,而是在积累量的过程,我们不一定能看到结果,质变时我们才能看到结果,所以要相信,我们每一次的付出都在积累量,再坚持一下,就会看到质变了。

4、我真的不敢去问老师问题

隐含词:主动

深层原因:老师会不会认为我笨?老师讲了我还是听不懂怎么办?

家长应对:

老师每天面对很多学生,老师没有办法做到去问每一个学生的学习情况,但其实他很想知道,自己教得怎么样,所以当你去问老师的时候,有人跟他反馈他会很开心。

你主动学习他也会很开心,你主动和他亲近他更开心,给老师一个机会记住你,也给自己一个机会弄清楚这个问题,同时更了解你的老师。

5、哪个都不想放弃,我该怎么选择?

隐含词:选择

深层原因:我想逃避选择。我都想要得到。

家长应对:

在学习和生活中我们总是要做出选择,很多时候哪个都不想放弃,舍得,舍得,舍了才能得,两个字在一起,没有“舍”哪来的“得”?

就像孩子面对困难时,父母只有舍掉对他的担心,不去干预他,才能得到他的成长,学会放弃才能得到更多!

6、他就是不对,为什么还让我理解他?

隐含词:指责

深层原因:我是对的,他是错的。不应该由我让步。

家长应对:

你很生气想要指责别人的时候,伸出你的手,就会发现:当你的一只手指指向别人的同时,还有四只指向自己,发生争执,是两个人的事情,不会绝对是某个人的责任,多去理解别人也是理解我们自己。

7、我都会了,不想再多学了!

隐含词:骄傲

深层原因:我对自己的成绩很满意。别人对我也是满意的,所以我不需要学习了!

家长应对:

每个人都是一个杯子,装得太满,只会溢出来,就不能再装进新的东西了,只有倒干净,保证空杯的心态,我们才能装得更多,保持虚心,我们才能学得更多。

8、我不是故意的,我就是生气啊!

隐含词:坏脾气

深层原因:我不应该生气吗?我生气了你们应该理解我。
家长应对:


我们来做一个小实验,我们把一张白纸揉成团,再把白纸摊平,我们会发现白纸再也变不回平整的样子,无论你怎样努力铺平,纸上的细纹都还存在。

每一次发过的脾气,伤害人的话语,都是在揉纸团,也许事后你很后悔,做出弥补的事情,努力铺平、压平这张纸,纸好像平整了一点,但细纹和褶皱还在,所以,当你的情绪很激动时,告诉自己再等一下,会有更好的解决办法,不要做出让自己后悔的事情。
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