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[教育杂谈] 《慧能达教育》初三孩子排斥老师,家长该如何沟通?

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发表于 2017-12-8 12:19:57 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

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家长问题:


老师,您好!我家孩子已经初三。孩子上初三以来总是抱怨作业太多,学习太过沉重,对英语老师不满,我该怎样开导他呢?

他为此总是说不想去上学。经常会问我学习是为了什么?人活着是为了什么?我该怎么回答他?


老师解答:

孩子总是说不想去上学,作业太多,学习太沉重,又讨厌英语老师,那么,他上学就是不安心的。

孩子要在学校里待得住需要有三个条件:坐得住,跟得上,学得深。现在呢?作业很多,学习又沉重,说明一、孩子学得不够深;二、课程有点跟不上。孩子如果讨厌英语老师,那么上英语课的时候就有可能老师会提问他、会揪他、会批评他,可能会让他坐不住。持续这样下去,孩子又不能离开学校,于是就会非常烦恼,逼到一定程度就会想离开学校。

我们如果不能帮孩子安心地在学校里待着,那么孩子就会想办法改变外在的条件让自己安心。比如不在学校。

这个时候怎么办?对孩子一点都不要批评的,批评毫无作用。家长应该去了解孩子在学校里的学习状况:他作业是不是跟不上了?听课是不是听不懂了?上英语课老师是不是经常批评他?

作业不会做了,听课听不懂了,家长要去想办法帮到孩子,让孩子能够听得懂,作业会做。如果英语老师不喜欢孩子,常常批评孩子,家长能不能跟老师沟通一下,请老师试着鼓励孩子?家长也跟孩子沟通一下,让孩子能够在英语课上不去做和老师对抗的事情。而这些的根本是什么?是家长能不能把话说到孩子心里,能不能把话说到老师心里。

也就是说,这位家长会不会沟通?

如果不会沟通,我出的这些办法全没用。

会沟通就是用我们的“和谐沟通三步法”(和谐沟通三步法:接纳、理解、建议)。一般的沟通理论常常说的,你要倾听、你要怎么样,这些都没用的。

帮助孩子有两步:第一步,说话孩子爱听。第二步,说话对孩子有用。也就是说,家长要说话孩子爱听,要帮孩子把成绩提上去。那么,孩子的这些问题就都没有了。
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