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[教育杂谈] 慧能达教育:普通孩子是怎样考上北大的?听听状元父母讲最真实的故事

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发表于 2018-3-28 18:01:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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孩子以优异成绩考上北京大学,我感到很欣慰,我的家人也无比的高兴和幸福。一时间,街坊邻里议论纷纷,不时投来羡慕的目光,我想,这不仅仅是孩子和家人的骄傲,也是老师和学校的骄傲,甚至是我们这个地方的骄傲!

思来想去觉得还是应该把自己的点滴经验整理出来,如果对老师和还在上学的孩子们的家长稍有帮助,那就真的是善莫大焉了。

1
父母是不可替代的启蒙者
父母和家人是孩子不可替代的启蒙者。孩子跟着父母呀呀学语,在家人的悉心呵护下蹒跚学步,这实际是一种最简单、最原始的模仿,这种模仿将一直持续到初中阶段,先是模仿言行举止,而后是思维方式,乃至人生观、价值观。

因此,父母和家人的一言一行,一举一动,都将对孩子的发展方向产生重大影响。对于学龄前儿童,如果经常看到父母读书看报写文章,心平气和地讨论问题,他就会拿着蜡笔扒在地上涂鸦,举着小人书问这问那,当他弄懂一个问题,那怕是一个很小的问题,他都会产生强烈的满足感和成就感,学习的兴趣也就培养起来了。要记住,这是一个漫长而又极其重要的过程。

2
不要扼制孩子的好奇心
从降生人世的第一眼,孩子对这个五彩缤纷的花花世界就产生了强烈的好奇心,这种好奇心将伴其一生。这是每一个人认知世界、了解世界和最终征服世界、改造世界的原始动力,如果加以正常的引导,将会使孩子对自然、社会、人文科学产生浓厚兴趣,继而产生强烈的求知欲望。

当然,很多时候,好奇心也会趋使孩子做一些不该做的事,此时不要一味的批评,要耐心的讲解,让他明白不能做的原因和道理。有时还要有意的让他去尝试,让他吃一点亏、吃一点苦头,这样他才会学会自己辨别是非,做出正确的判断和选择。从某种意义上说,好奇心就是学习的兴趣。

3
好孩子是“夸”出来的
孩子的虚荣心很强,处在模仿阶段的孩子最容易互相攀比,争强好胜,他们最需要的是鼓励和夸讲,而不是无端的打骂,有时很小的一点打击就会使孩子灰心丧气,丧失斗志,心情变得很压抑,对任何事情都失去了信心。

记得我小的时候,虽然生在农村,也跟随大人干一些农活,但在自己的家里从来没有扫过地,直到上了初中,忽然心血来潮认真的扫了一次,父亲就高兴得到处宣扬,逢人必夸,说我如何的懂事勤快!弄得我为了保持荣誉而不得不经常的扫地,进而爱护清洁卫生的习惯也就成自然了。

父母和老师的夸耀是对孩子最好的激励,这种激励将帮助孩子树立起良好的自信心和责任感,将会促使孩子更加刻苦、更加努力的学习,以积极的心态去面对现实、面对困难。

不断的夸赞会使你的孩子沾沾自喜,精神焕发,对待学习满腔热情,骄傲而不自满。孩子从小树立起学习的责任心后,学习就成了他的自觉行动了。

我的孩子转学到县城后,我们很少过问他的课程、作业、成绩之类,实际上到了初中,很多家长已经看不懂孩子的作业了,我觉得孩子需要的是你能够多和他在一起聊天玩耍,需要你的精神支持,“父母教孩子做人,老师教孩子文化”这种说法虽然很片面,但还是有一定道理的。

我们一直坚持给孩子做早点,这样能增加和孩子在一起的时间,偶尔起床晚了,孩子会不吃早餐就往学校里跑,这就是孩子的自觉性和责任感的体现。

归纳起来,对上中学的孩子来说,家长要做的是尽量多和孩子在一起,经常过问而不过多干预、认真倾听而不过分要求。

4
互相尊重、互为榜样
孩子也爱面子,孩子也有自尊,孩子也需要我们去尊重他。无论要求孩子做任何事情,都应该以商量的态度和语气,而不是强迫命令。

少年儿童时期是最富有想象力和创造力的时期,也时人的一生中最美好、最幸福的一段时光,这是你给他的,也只有你才能给他,要知道这完全取决于你,这也是你的伟大之处。很多事在开始的时候你应该带着孩子做,他就会很乐意的去做了,这对孩子来说是一种引导,也是一个学习的过程。

打骂孩子的家长不是好家长,打骂学生的老师不是好老师,这一点在西方是有法律限制的。特别是处在中学阶段的孩子,正是逆反心理最强的时期,你的打骂只会使孩子产生强烈的逆反意识,甚至是仇恨,带来的结果是消极的态度和抵触的情绪。

正确的方法是和孩子像朋友一样的相处,在孩子面前敢于承认自己的错误,要求孩子做到的生活小事自己首先要做到,孩子做了好事要褒奖,做了错事要批评,批评时要做到心平气和、以理服人。和孩子像朋友一样的相处,像朋友一样的沟通交流,会使你的家庭生活充满温馨和喜悦!

榜样的力量是无穷的。子女对父母的依赖,在潜意识里实际是一种敬仰、崇拜心理,这种心理使他们无条件的把父母当成榜样,这样父母的思想观念、行为方式就会潜移默化在孩子身上,这将会影响孩子未来的发展方向。

试想一下,如果孩子回到家里看到的总是吵吵嚷嚷说粗话、喝酒划拳打麻将,那么他也很难长成一个文明礼貌、积极上劲的人,这个问题就不多说了。另外,只要你善于发现,孩子也有值得你学习的很多优点,换句话说,在很多时候,孩子也是你的榜样。

5
帮助孩子掌握科学的学习方法
基础教育阶段,孩子的主观判断能力和形象思维能力处于萌芽阶段,获得知识主要依靠“填充式”的教育,给其适当的压力是非常必要的,但更为重要的是帮助孩子掌握健康的学习方法,让孩子能够把学习当成游戏,在学习中寻找并获得乐趣,使孩子的占有欲和征服欲望得以淋漓尽致的发挥。

举例来说,“上课专心听讲,按时完成作业”是老师和家长经常挂在嘴边的一句话,也许是说得太多的原故,真正让孩子们做到是非常不容易的。孩子的自制能力很差,做到专心致志很难,老师要帮助孩子做到这一点,最好的办法是课堂上多提问,孩子为了能流利的回答出问题,不得不认真的听讲;家长要帮助孩子做到这一点,就不能老是问孩子作业做完了没有?

这毫无意义,很多孩子在教室里就把作业做完才回家,但那是抄别人的!正确的方法是很自然的让孩子把当天的内容说给你听,哪怕你不懂,孩子也乐意,因为这是孩子表现成绩、盼求夸赞的心里满足。一段时间以后,孩子认真听课和按时完成作业也就习以为常,学习的自觉性就建立起来了。

做到这一点,其余的课外时间就是孩子的自由娱乐空间了,有了充足的玩耍时间,学习将会变得很轻松。总的来说,从小学到初中阶段,孩子在学习基础知识的同时,还必须学会正确的方法,这对今后的高中课程学习、课外自学和自然社会科学知识的广泛猎阅,将发挥不可估量的作用。

6
培养良好的生活习惯
有良好的生活习惯,才会有良好的学习习惯。好的生活习惯带来好的精神状态,产生高昂的学习热情。孩子小的时候,我在乡镇从事农业工作,我妻子在粮管所工作。

那时收入低没有条件请保姆,孩子有时跟我去下乡,有时跟他妈妈去上班,看着我们紧张忙碌的工作,首先懂得了没有付出就没有收获,不努力工作就没有工资,没有工资就没有饭吃这样一个简单而朴实的道理。孩子开始上学,我们就把他送到农村老家去,由他爷爷奶奶照管,直到上五年级随我的工作调动转到县城。

原来担心老人的溺爱和娇惯会让他变得主观任性、贪玩厌学,事实上这种担心是多余的,溺爱并不是纵容,而是给孩子的一种温暖和安全感。农村条件不是很好,爷爷奶奶是经历过困难时期饿过肚子的一代人,孩子跟着他们学到了艰苦朴素、勤俭节约的生活作风。

农村一天吃两餐,孩子很少吃零食,饿了就吃冷饭,想吃什么老人就亲自给他做并让他参与,不准在外面买小吃。我们去看他,给他几毛钱放在书包里,直到下次去看他,那几毛钱还静静的躺在书包里。

在小学阶段,限制孩子的交际是非常必要的,孩子自制力弱,一旦经常成群结队的出去玩耍,就没有读书的兴趣了,应在家里准备一些他喜欢的玩具、图书之类,游戏机也未尝不可,只要孩子能积极的参与学校和班级的集体活动就行了,交朋友还是等到初中以上为好。

7
其它几点建议
1) 相信孩子,让孩子做一些力所能及的事,并从中发现他值得赞许的地方给予表杨;

2) 尽量抽出时间和孩子在一切,对孩子提出的问题耐心回答,不能回答的要如实解释说明;

3)给孩子一个属于自己的活动空间,不要抱怨孩子的房间杂乱无章;
不要护短,但不要在别人面前说孩子的短处;

4)不要说话不算数,对一些生活琐事别老是唠叨不停;

5)不要对孩子说他比别人差,即便他真的比别人差;

6)注意自己的行为方式,因为孩子的行为方式是跟你学的。

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