学吉他（132） 要做一个什么样的古典吉他教师⑦

一世琴缘

       曾经见到有些吉他教师，通过十几年的蚂蚁啃骨头似的练习，终于练熟了《大教堂》、《魔笛》等名曲，但由于对吉他缺少全面的认识和了解，对吉他课程的练习目的、设计能力、落实能力和引导能力等方面都相对不足，在教学上显露出很大的盲目性，只能靠让学生狠练高难度的曲目，再参加一些比赛获得奖项来证明自己的教学实力。音乐比赛有一定的积极作用，但音乐和竞技体育不同，是不可能细化到用分数来评定高低好坏的。就像在目前国内的这种情况下，拿再多的奥运金牌，也不能代表中国的总体体育水平已经达到了世界一流水平，国内的吉他现状也如此。
做为老师，通过自己的努力，逐步提高爱好者对吉他音乐的认识，让越来越多的朋友真正的认识和喜欢吉他，提高自身音乐修养，要比其他事情重要的多，这也是教学能力的最有价值的体现。      
尽管很多吉他教师的生存环境不是很理想，为了生计可能会做一些与老师身份不太相符的事情，更会看到一些靠忽悠学生和家长把“生意”做的很大的老师仍然在继续从事着吉他的“教育事业”——但做为古典吉他教师，不管现在自己的水平如何，清醒、客观的评价自己现在的教学状态，不断提高专业水平，是吉他教师对自己的最基本要求。我们可以暂时没有专业的水平，但不能没有专业的态度！