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[教育杂谈] 一年级竟决定的未来十几年?!真后悔才看到!

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发表于 2017-3-19 14:59:14 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

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也许大部分家长都觉得一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的,所以应该给孩子多些自由,让他们自己适应学习节奏,等到关键时刻再抓一把也不迟。

  其实,这是非常错误的,我们可以根据孩子对父母的依赖程度,将小学六年大致分为三个阶段:

  一二年级:
  是孩子极其依赖父母的时期

  也是行为习惯养成的关键时期

  三四年级:
  孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期

  会开始主动积极地接收知识,很多机智的表现

  五六年级:
  孩子自主、全力吸收知识的时期

  这个阶段家长能做的已经不多了,也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件,借助书本给孩子传递丰厚的知识。
  1、作业工整
  要从一开始就让孩子养成认真书写的习惯。

  如果刚开始不纠正他书写潦草的习惯,三年级后随着作业量逐渐增多,再去纠正字体,将使孩子做作业的效率直线下降,直接影响他的学习兴趣。

  2、提高作业速度
  一开始就要让孩子提高作业效率,严禁边做作业边玩、边做边吃零食。

  做作业时帮孩子确定作业顺序,因为一开始精力比较好,要先做他不擅长的作业。当速度快成为一种习惯后,注意力才能集中起来,正确率也就不成问题了。
  3、不要逼孩子重复写
  做作业过程中严禁反复修改,不能用橡皮反复擦了写、写了擦,反复多了便会感到无趣、乏味,还容易走神。

  如果发现孩子写了错字,改正过来即可,千万不要像有的家长一样要求孩子重写多遍,这样会严重挫伤他对作业的兴趣。

  4、课前预习
  提前和孩子预习明天的知识点,让他熟悉并初步掌握明天课堂上要学习的内容,这样孩子在学校时就会表现得比较自信,勇于表现自己。
  5、鼓励孩子玩
  鼓励孩子完成作业(包括预习)就可以玩,越早完成,可以玩的时间越多,还要多让他与小朋友们玩、多去户外玩耍,但一定要注意安全。

  6、培养学习习惯
  要培养孩子每天看书、每天说英语、每天写简单日记的习惯。

  在这个过程中,父母要建立权威,但并不是一味高压,是要从小到大、由紧到松,待孩子慢慢养成好习惯后,再一点点的放手,孩子的学习过程便十分顺畅。
  7、陪伴!陪伴!陪伴!
  这个阶段要和孩子一起走过所有的学习细节,让他们明白什么是全力以赴、什么是贵在坚持!虽然过程比较辛苦,但可以让孩子们懂得一分耕耘,一分收获的道理,让他们从中获得成就感、获得快乐!

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